Tarea 1

DEFINCIONES DE LÓGICA

1. La lógica se constituye prácticamente como disciplina autónoma, a partir de Aristóteles, quien la instauró como ciencia, elevándola al grado de saber supremo. Tal grado fue alcanzado debido a la importancia que se la atribuyó como método, como herramienta indispensable en el manejo de los procesos mentales. De ahí que se diga que el objeto sobre el cual trabaja la lógica, es el pensamiento, sus formas, es decir la manera como la mente consigna y ordena los datos provenientes de la naturaleza. Posteriormente, dichos datos serán expresados de acuerdo con las reglas o formas asignadas por la disciplina en mención. http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/filosofia0.6htm/

2. La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física. En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber el significado correcto. En las matemáticos para demostrar teoremas e inferir resultados matemáticas que puedan ser aplicados en investigaciones. En la computación para revisar programas. En general la lógica se aplica en la tarea diaria, ya que cualquier trabajo que se realiza tiene un procedimiento lógico, por el ejemplo; para ir de compras al supermercado una ama de casa tiene que realizar cierto procedimiento lógico que permita realizar dicha tarea. Si una persona desea pintar una pared, este trabajo tiene un procedimiento lógico, ya que no puede pintar si antes no prepara la pintura, o no debe pintar la parte baja de la pared si antes no pintó la parte alta porque se mancharía lo que ya tiene pintado, también dependiendo si es zurdo o derecho, él puede pintar de izquierda a derecha o de derecha a izquierda según el caso, todo esto es la aplicación de la lógica. La lógica es pues muy importante; ya que permite resolver incluso problemas a los que nunca se ha enfrentado el ser humano utilizando solamente su inteligencia y apoyándose de algunos conocimientos acumulados, se pueden obtener nuevos inventos innovaciones a los ya existentes o simplemente utilización de los mismos. http://prozacstories.blogspot.com/2007/06/qu-es-la-lgica.html

3. Para Piaget "la lógica es una axiomatización de las estructuras operatorias del pensamiento del sujeto, estructuras que, por otra parte, la psicología estudia a título de hechos". Lo que, según Piaget, abstraemos en los principios lógicos son propiedades de nuestras acciones sobre las cosas. http://www.monografias.com/trabajos4/logica/logica.shtml

4. Para Ernest Nagel, autor de una obra titulada expresivamente "Logic without Ontology" (en la traducción española, La lógica sin metafísica, Madrid, Tecnos, 1961), la lógica no es más que un dispositivo formal que desempeña una función reguladora en la investigación científica. "La tentativa de justificar los principios lógicos atendiendo a su supuesta conformidad con una estructura de los hechos absoluta, olvida por completo su verdadera función, que consiste en formular y regular la realización de los ideales humanos... el único fundamento determinable y objetivo para medir el valor de un sistema lógico es su éxito relativo como instrumento para lograr lo que acabamos de decir". http://usuarios.iponet.es/ddt/logi.htm (Alfredo Deaño)

5. (John Stuart Mill) "La extensión de la Lógica como Ciencia está determinada por sus necesidades como Arte"... "El principium contradictionis debería despojarse de la ambiciosa fraseología que le da el aspecto de una síntesis que impregnaría la naturaleza, y debería enunciarse de una forma más sencilla, la de que la misma proposición no puede ser, a la vez, falsa y verdadera... Considero que es, lo mismo que los otros axiomas, una de nuestras primeras y más familiares generalizaciones de la experiencia. Y entiendo que su fundamento original consiste en que creer y descreer son dos estados mentales distintos que se excluyen mutuamente; cosa que sabemos por medio de la más sencilla observación de nuestra propia mente" Mill, A system of Logic, II, VII, 5. Otro psicologista, Lipps (1893), escribe: "Las reglas son idénticas a las leyes del pensamiento. La lógica es una física del pensamiento". http://usuarios.iponet.es/ddt/logi.htm (Alfredo Deaño)

6. La lógica como disciplina normativa (Husserl) "La lógica, en el sentido de una metodología científica, tiene sus principales fundamentos fuera de la psicología. Hay que conceder la exactitud de la idea de una 'lógica pura', como ciencia teorética, independiente de toda experiencia y, por tanto, también de la psicología; esa ciencia es la que hace posible en primer término una tecnología del conocimiento científico"... "Juicio significa en lógica pura proposición, entendida no como unidad gramatical, sino como unidad ideal de significación"... "La lógica es la ciencia nomológica que se refiere a la esencia ideal de la ciencia en cuanto tal". Husserl, Prolegómenos a la lógica pura, cit. por Deaño, pg. 80-83. http://usuarios.iponet.es/ddt/logi.htm

7. Es la ciencia que estudia el conocimiento y pensamiento. Estudia el razonamiento, si es correcto o no, se centra en las relaciones de enunciados y no en su contenido Es la ciencia de las leyes y de las formas del pensamiento, que nos da normas para la investigación científica y nos suministra un criterio de la verdad. http://www.lacoctelera.com/parrieche2/post/2007/04/25/que-es-razonamiento-logico-y-logica

8. Es la disciplina que estudia esta distinción determinando las condiciones bajo las cuales la verdad de ciertas creencias conduce con certeza a la verdad de alguna otra creencia. La lógica estudia, pues, los principios de los razonamientos correctos. http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2003/logica/logica/01concbasicos/110intro.html
9. Para Aristóteles, la lógica es la ciencia de la demostración. El filósofo griego no se limitó e numerar las leyes de la deducción sino que fue el primero en emplear una especie de axiomatización. (J.R. Sanabria, LOGICA, edit. Porrua, p.p. 63)

10. Es una ciencia que tiene la categoría de conocimiento científico, con todas las cualidades que sueles asignar e este tipo superior de conocimiento como son el rigor, la exactitud, la solidez, la universalidad, la necesidad y la sistematización. Además estudia la causa de las cosas. (Raúl Gutiérrez Sáenz, Introducción a la Lógica, Esfinge,p.p.17)

11. Mi definición de Lógica es un proceso sistemático de un razonamiento preciso que estudio el conocimiento y pensamiento para llegar a la verdad.

Tarea 2

MÉTODOS LOGICOS


MÉTODO

Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta.
Es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin dado o resultados.
En la ciencia es un conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad.

MÉTODOS EN CUANTO A LA FORMA DE RAZONAMIENTO

Método Deductivo: Es cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular.
Son los que tradicionalmente más se utilizan en la enseñanza. Sin embargo, no se debe olvidar que para el aprendizaje de estrategias cognoscitivas, creación o síntesis conceptual, son los menos adecuados. Recordemos que en el aprendizaje propuesto desde el comienzo de este texto, se aboga por métodos experimentales y participativos.
Es muy válido cuando los conceptos, definiciones, fórmulas o leyes y principios ya están muy asimilados por el alumno, pues a partir de ellos se generan las ‘deducciones’. Evita trabajo y ahorra tiempo.

Método Inductivo: Es cuando el asunto estudiado se presenta por medio de casos particulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.
Es el método, activo por excelencia, que ha dado lugar a la mayoría de descubrimientos científicos. Se basa en la experiencia, en la participación, en los hechos y posibilita en gran medida la generalización y un razonamiento globalizado.

Método Analógico o Comparativo: Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza.
El pensamiento va de lo particular a lo particular. Es fundamentalmente la forma de razonar de los más pequeños, sin olvidar su importancia en todas las edades.
El método científico necesita siempre de la analogía para razonar. De hecho, así llegó Arquímedes, por comparación, a la inducción de su famoso principio. Los adultos, fundamentalmente utilizamos el método analógico de razonamiento, ya que es único con el que nacemos, el que más tiempo perdura y la base de otras maneras de razonar.


Método Heurístico: (Del griego heurisico = yo encuentro). Consiste en que el profesor incite al alumno a comprender antes de fijar, implicando justificaciones o fundamentaciones lógicas y teóricas que pueden ser presentadas por el profesor o investigadas por el alumno.

Método Holístico: Holístico es otra palabra mágica puesta de moda por la medicina naturista. Esta en la lista de palabras que quieren calificar para entrar en el ámbito de las Ciencias sociales y es también un concepto clásico en la filosofía, como la palabra retroalimentación, tiene muchas esperanzas de arreglar todo o casi todo. Se puede definir como un tratamiento de un tema que implica todas las partes explicitadas o latentes con sus relaciones, las obvias y las invisibles.
Referido a las funciones cognitivas, es el procesamiento simultáneo de un conjunto de información en su totalidad, a diferencia del procesamiento secuencial de cada una de sus partes.
Es la forma integral de observar un acontecimiento fenómeno o situación, enfoque Holístico o globalizador donde una mismo fenómeno se observa y evalúa desde diversos parámetros .

Método hermenéutico: Arte de la interpretación de los textos, buscando la inserción de textos de diferentes procedencias en un texto ultimo común; utiliza la inducción y la deducción en relación con los datos proporcionados por las ciencias y las artes; fundamentalmente es un método analógico y metafórico.
Puede decirse que la hermenéutica (del griego hermeneutikós, interpretación) en términos generales es la pretensión de explicar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el que acontece.
Aunque en un principio la hermenéutica constituyó un campo cuya aplicación se vio restringida exclusivamente a cuestiones de carácter bíblico, hoy en día se emplea en el análisis e interpretación de textos y contextos filosóficos, históricos, literarios, científicos, etc.

Técnica
Del griego, τέχνη (téchne): arte, ciencia, saber,
Es un procedimiento o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte o en cualquier otra actividad.
La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados. La técnica no es privativa del hombre, pues también se manifiesta en la actividad de otros animales y responde a su necesidad de supervivencia. En los animales las técnicas son características de cada especie. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva. Cada individuo generalmente la aprende de otros (a veces la inventa) y eventualmente la modifica. Es generalizada la creencia que sólo las personas son capaces de construir con la imaginación algo que luego pueden concretar en la realidad, pero algunos primates superiores, aparte del hombre, pueden fabricar herramientas (véase este artículo). La técnica, a veces difícil de diferenciar de la tecnología, surge de la necesidad de transformar el entorno para adaptarlo mejor a sus necesidades.

Técnicas de Estudio

· Cuadro Sinóptico
· Mapa conceptual
· Resúmenes
· Esquemas
· Diagramas
· Compresión de Texto
· Subrayado
· Palabras Clave

La técnica de estudio que yo manejo, la podría llamar técnica didáctica, porque manejo dibujos y esquemas.

Técnicas de Estudio CRILPRARI

Es una técnica en cuyo estudio nombra una sigla y cada una de las 9 letras corresponde a 9 pasos
Pre- estudio --- preparación (Concentración, revisión, interrogación)
Estudio Capacitación---Lectura
Procesamiento (producción, Repaso)
Verificación (autoevaluación)
Post-Estudio --- Perfeccionamiento (Refuerzo, Integración)

Proposiciones
Son pensamientos en los que se afirma algo y que se expone mediante enunciados u oraciones declarativas
Las oraciones declarativas puede decirse que transmiten una proposición VERDADERA o FALSA
1. La sal disuelta en agua se puede recuperar evaporando el disolvente (V)
2. Los versos de arte menor son los usados por poetas "menores" o de segundo orden (F)
3. Cuatro es número natural y cuatro es par (V)
4. Cuba es una península y Baja California es una Isla (F)
5. Dos mas Dos es igual a tres (F)
6. Mayo tiene 31 días y Enero tiene 30 días (V)
7. Si la ballena es mamífero entonces la ballena tiene respiración pulmonar (V)
8. 4X5=9 (F)
9. Las ranas son verdes y los elefantes rosas (F)
10. Turquía es un país europeo y Europa un continente (F)